的作业。而接下来，就是明夏作为“x”，对他们的教学的收尾阶段。
关于红盟和网安部门，双方只要来一个交流与合作，将i跟进技术嵌套进防火墙，使得防火墙可以在保护电脑的同时，也能及时找出那个对国家机密抱有不轨企图的人，即使找不到，找到了掩藏的跳板，也是已经使得对方被扒掉了一层甚至好几层的保护，减轻了相关人员的工作负担。
i跟进比之防火墙，其实，明显更具有攻击力一些，这也是明夏为什么在分配的时候，让网安部门去 学这个，而不是红盟，就是考虑到网安是隶属于国家的一个部门，派过来学习的人应该也有更严格的审核，比如政审之类，备案措施肯定也做得比红盟更加到位，不太担心后续。
正如之前，浏览器的事件，因为牵扯到了华国人的利益，使得许多同胞损失惨重，明夏实在生气，便在将浏览器恢复原样后，直接一口气将s他们的i查出来，连带查出他们的犯法履历和个人信息，全部公开，逼着他们各自的国家最起码在明面上必须给出一个说法。
比之七八十年代的那个时候，21世纪，进入信息时代，的确，大家的生活都更方便了，但同样的，危险其实也更多了。往小的方面说，就好比微信、支付宝等渠道的转账，会被骗子利用心理学或者社工等技术，隔着网络就骗走大笔的金钱，往大了说，那就是国家机密方面的保护，坚定杜绝被泄露。
而明夏给红盟和网安部门分别布置的作业，现在再让他们合作交流，就是让他们分工学习，缩短时间，但是可以尽快编写出比现有水平要更进一步的可以给国家用的防火墙，更进一步地保护国家的机密资料。
这段时间，随着教学的深入，明夏愈发清楚，她脑中懂得的东西，那些理论，想要一口气塞出去给他们，是很不现实的想法。
就比如“团子”，她能顺利编写出来，是因为她有星际的那些经历，见识得更广，知道的更多，但这不是轻易就能搞定的事，而计算机国防方面的防护，其实并不需要到那么高级的地步，只要超出其他国家现有的水平，达到那个“相对情况下的绝对防御”的水平，就差不多可以了，重点还是科技方面的发展，这才是硬实力。
明夏的授课，前面的学习是最难的，因为所有算法和编程思路都和现有的教学不一样，相当于在你已经将英语吃透到可以去当同声传译的时候，突然告诉你，主语谓语宾语的用法全部更改，所有知识都得重新来过，一度使得那些日日夜夜坐在电脑对面的人，本就凉飕飕的头顶，发际线愈发高了几分。
但最后的这个环节，其实就只是将i跟进技术嵌套进防火墙，反而比较简单，出问题的几率不大。
因此，今天便是明夏给他们上的最后一节课，告诉他们接下来应该怎么做，确定网安部门那边的人清楚了这个新型防火墙该怎么搞，便结束了所有的授课。但她也表示，有空的时候，会来红盟登录“x”这个账号，大家有问题的话，可以派一个代表私信，她看到后就会回复。
x：以防万一，在将防火墙投入使用之前，切记，必须要进行一段时间可参考数据足够多的实验，确定已经成功了，再投入使用。以上，这段时间，和大家的相处很愉快，谢谢交流。
说完这句，明夏就果断下线了，继续去看书。
而那边，被她留下来的红盟和网安部门的大家，则面面相觑。
是要多试验一下，但大佬走了，他们总觉得有一点群龙无首啊。毕竟，大家的水平都差不多，谁也不服谁，关于到底要如何进行那个试验，有人觉得内部测验就好，有人觉得应该有外国人参与，也有人有别的想法，谁也说不过谁。
难不成，也学着大佬曾经的做法，去ihu那边溜达一圈，发个帖子求助？
众人不由得陷入纠结。
明夏在刚穿越回来的时候，因为时间太过久远，不记得21世纪的这些理论，在做试卷的时候，对于在她看来类似于“1＋1=2”这种难度的题目，就像是对普通人而言，太过常识，反而不知道要怎么去证明。因此，当时，虽然知道那样的回答不够严谨，出于强迫症，她还是勉为其难地答了一句“因为成立，所以成立”。
但其实，就是那个小学生学习的“1＋1=2”，也是可以证明的，只要用到戴德金-皮亚诺结构，后继数，单射等等，再理顺了思路，就可以将之证明出来，步骤还很简单。
而现如今，她对另一个“1＋1”，也就是“哥德巴赫猜想”，又有了新的一个想法，可以处理好原先一直困扰着她的那几个在证明中存在的。
之前，在参加io的数学交流会时，明夏也就只差最后一个环节了，还因为卡在那里，把同样投入进了证明环节的大家勾得不要不要的，好奇得简直就是抓心挠肺，便在有了灵感之后，立刻把学习量子力学、法语、英语以及历史的时间通通都挤出来一些，匀给这个并不简单的“1＋1”的证明。
第84章